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Adieu PNNS 1… Bonjour PNNS 2!


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. ... consommateurs une information positive sur les aliments dont la consommation
doit être promue
10. Promouvoir l’activité physique dans la vie quotidienne et au travail et la pratique sportive
accessible pour tous
Actions spécifiques destinées aux enfants en milieu scolaire
11. Améliorer l’offre alimentaire dans les établissements scolaire
12. Augmenter l’activité physique à l’école
13. Développer des actions pédagogiques dans le champ de la nutrition
14. Renforcer l’action des professionnels de santé scolaire
Actions spécifiques destinées aux populations défavorisées
15. Agir directement pour permettre une réelle augmentation de la consommation de fruits et légumes
et une alimentation plus favorable par les populations économiquement défavorisés
16. Agir au niveau des structures d’aide alimentaire
Actions spécifiques
17. Promouvoir l’allaitement maternel
Mesures générales
18. Renforcer la mise en pratique des repères de consommation du PNNS et la visibilité
du PNNS comme le référent en matière de nutrition
19. Renforcer les dynamiques régionales, les actions locales et la complémentarité entre
niveau national, régional et local
20. Former, ou mieux former, les professionnels de santé, de l’éducation et du social

2- «Prendre en charge l’obésité de l’enfant et de l’adulte»

Plusieurs stratégies sont proposées, notamment la mise en place de systèmes de prise en
charge de l’obésité des enfants et des adultes et la lutte contre la stigmatisation des obèses
à tous les niveaux de la société.
21. Renforcer le dépistage précoce de l’obésité infantile
22. Mettre en place, au niveau de chaque région, des Réseaux de prise en charge de l’obésité
(REPOB)
23. Actions au niveau national pour la prise en charge de l’obésité

3- «Améliorer la prise en charge de la dénutrition ou de son risque, notamment
chez les personnes âgées»


Avec formation de l’ensemble des professionnels de santé et des professions relais (travailleurs
sociaux, conseillères en éducation familiale et sociale, encadrant ...



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